Не путайте самокритику с высокими стандартами
Настоящие высокие стандарты спрашивают, как сделать лучше в следующий раз; самокритика просто прокручивает ошибку и называет это дисциплиной.
0
Рост
Рост изнутри редко ощущается как рост — скорее как дискомфорт, неловкость и «пока плохо получается». Здесь советы о том, как учиться во взрослом возрасте, перерастать прежние версии себя и отличать настоящее развитие от суетливого самосовершенствования.
Посчитайте свой чистый капитал сегодня — одно число, десять минут
Чистый капитал — единственное честное число в вашей финансовой жизни, и посчитать его можно за десять минут.
0
Финансовая грамотность — это навык, а не врождённая черта
Умение управлять деньгами — это такой же приобретённый навык, как любой другой, а не врождённая черта характера.
0
Отдавайте деньги осознанно, а не только когда попросят
Небольшой запланированный бюджет на помощь другим превращает щедрость в осознанный выбор, а не реакцию на давление.
0
Выбирайте навыки, которые редки и ценны, а не просто интересны
Самые полезные навыки для изучения — те, которыми обладают немногие и в которых нуждаются многие; одного интереса для этого недостаточно.
0
Предупредите своих рекомендателей заранее — до того, как им позвонят
Короткий звонок-предупреждение превращает формальную рекомендацию в конкретную и убедительную.
0
Спросите кого-нибудь, в чём, по его мнению, вы хороши
Ваш собственный взгляд на себя — кривое зеркало; спросите того, кто хорошо вас знает, что видит он.
0
Что делать, когда понимаешь, что учился неправильно
Неэффективное обучение — это не потерянное время. Смените метод сейчас, но сохраните то, что уже наработали.
12
Пытаться запомнить то, что нужно понять — и наоборот
Концепции нужно понимать, факты — запоминать. Неправильная стратегия для неправильного материала пожирает время впустую.
22
Что делать, когда кажется, что вы слишком стары, чтобы учиться
Взрослые учатся иначе, чем дети, — не хуже — а главное препятствие в том, чтобы поверить мифу, что уже поздно.
15
Измеряйте прогресс маленькими демонстрациями
Измеряйте обучение тем, что вы можете продемонстрировать, а не вложенными часами — только результат показывает реальный уровень.
13
Копируйте, потом модифицируйте, потом создавайте с нуля
Начните с копирования, потом модифицируйте, потом создавайте с нуля — этот трёхступенчатый путь формирует настоящее мастерство.
10
Изучите типичные ошибки в навыке
У каждого навыка есть предсказуемые точки провала — найдите их и направьте практику туда для максимального эффекта.
13
Интерливинг: смешивайте похожие задачи, чтобы научиться их различать
Смешивайте разные типы задач вместо отработки одного типа — усилие по их различению и есть настоящий навык.
12
Используйте аналогии, а потом проверьте, где они ломаются
Аналогии дают быстрое понимание, но место, где они ломаются, учит тому, что делает реальное явление уникальным.
12
Учёба на публике: почему делиться — значит учиться быстрее
Делиться изученным заставляет организовать мысли и привлекает обратную связь, которая ловит слепые зоны быстрее, чем учёба в одиночку.
9
T-образные навыки: глубина в одном, широта во многом
Станьте Т-образным: освойте один навык глубоко для ценности, а затем учитесь широко для гибкости и способности соединять идеи.
8
Как вернуться к учёбе после долгого перерыва
Переучивание после перерыва гораздо быстрее, чем учёба с нуля — снизьте планку, повторите основы и дайте импульсу восстановиться.
11